Compartimos con ustedes la traducción al español del artículo: ” Cómo modificar el programa de estudios de nivel de grado para promover el acceso a los alumnos con discapacidad, de moderada a severa, en contextos de educación general” .
Este artículo escrito por la Dra. Judith Moening y la Mtra Jane Flinn brinda orientación para entender las adaptaciones y modificaciones curriculares alineadas a los estándares para cada grado. Asímismo plantea diferentes estrategias para adaptar textos, seleccionar el vocabulario más favorable, así como incorporar un marco de enseñanza multinivel para guiar las decisiones en el proceso de alinear el currículo.
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