Transición a la vida adulta de jóvenes con discapacidad múltiple y sordoceguera

AUTORESTambién agradecemos a muchos de nuestros programas asociados quieneshan contribuido con sus ideas e historias de vida para esta publicación:

AUTORES
También agradecemos a muchos de nuestros programas asociados quienes
han contribuido con sus ideas e historias de vida para esta publicación:

  • Asociación Hellen Keller. Lima- Perú.
  • Asociación para Deficientes de la Audición y la Visión (ADEFAV). San
    Pablo- Brasil.
  • Asociación Brasilera de Padres y Amigos de Sordociegos y Múltiples
    Deficientes Sensoriales (ABRASPACEM). San Pablo- Brasil.
  • Asociación Mexicana Anne Sullivan I.A.P. (ASOMAS). México.
  • CIDEVI- Ven. Santiago de Chile- Chile.
  • Escuela Especial N° 1 Kayú Chenén. Tierra del Fuego- Argentina.
  • Federación Argentina de Ciegos y Amblíopes (FAICA)- Argentina.
  • Federación Latinoamericana de Familias de Personas con Discapacidad
    Múltiple y Sordoceguera.
  • Fundación Guatemalteca para Niños con Sordoceguera Alex (FUNDAL) –
    Guatemala.
  • Instituto Especial Sullai. Córdoba- Argentina
  • Instituto de Rehabilitación y Formación Helen Keller. Costa Rica.
  • Sordociegos de Venezuela- Asociación Civil (SOCIEVEN). Caracas.
    Venezuela.
    03
    Este documento fue elaborado con el apoyo de la Fundación Once América Latina (FOAL) y de Perkins
    International América Latina.
    Buceta, Carolina
    Burgés Olmos, Helena
    Ferioli, Graciela
    Laynes, María Graciela
    López Masís, Rocío
    Romero, Silvia
    Rubiolo, Paula
    Soza, Áurea María
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