Para finalizar nuestras reflexiones posteriori del Simposio de Sordoceguera de Texas tuvimos una segunda reunión entre educadoras y madres y padres de personas con sordoceguera. No hay como tener un espacio entre familiares y profesionales para crecer juntamente. Entre las multiples reflexiones compartidas les dejamos las siguientes:
“Cada reflexión nos hace ponernos en lugar del estudiante.”
“Me abrió las puertas a un mundo desconocido.”
“Quitarnos nuestras barreras de yo soy el que sé, voltearnos la mirada hacia el niño y preguntarnos ¿qué voy a aprender de él?¿Qué es lo que él tendría que conocer?”
“Le doy mucho más valor al cierre, hasta el momento de comer, el final del día.”
“Ir aprendiendo de manera conjunta.”
“Tomar un día a la vez y asumir que (nuestros hijos) van aprender.”
“Creer en las personas y sus habilidades. ”
“Explorar el mundo juntos (educadores y familiares) en un círculo de confianza.”
“Los educadores no pueden trabajar solos, los padres no pueden trabajar solos, los investigadores no pueden trabajar solos…es un trabajo conjunto, entre todos y con un espíritu de colaboración.”
Para finalizar nossas reflexões posteriores ao Simpósio de Surdocegueira do Texas, tivemos um segundo encontro entre educadores e mães e pais de pessoas com surdocegueira. Nada como ter um espaço com famílias e profissionais para crescermos juntos. Entre as muitas reflexões compartilhadas, lhes deixamos as seguintes:
“Cada reflexão faz com que nos coloquemos no lugar do aluno”.
“Me abriu as portas para um mundo desconhecido”.
“Romper nossas barreiras de “sou quem sou”, voltar o olhar para a criança e nos perguntar: o que vou aprender com ela? O que ela teria que saber?”
“Valorizo muito mais o fechamento cognitivo, desde a hora do almoço até o fim do dia.”
“Ir aprendendo de maneira conjunta.”
“Aproveitar um dia de cada vez e acreditar que (nossos filhos) vão aprender.”
“Acreditar nas pessoas e em suas habilidades”.
“Explorar o mundo juntos (educadores e familiares) em um círculo de confiança.”
“Os educadores não podem trabalhar sozinhos, os pais não podem trabalhar sozinhos, os investigadores não podem trabalhar sozinhos … é um esforço conjunto, entre todos e com espírito de colaboração”.
