Chile
Ampliando el acceso a una educación de calidad para niños, niñas y jóvenes con discapacidad múltiple en Chile
Chile es un país líder en América Latina y continúa realizando avances significativos en el ámbito de la educación inclusiva. Sin embargo, aún existen desafíos para garantizar una educación de calidad para todos los niños,niñas y jóvenes con discapacidad múltiple.
El Proyecto Reinhard Frank-Stiftung y Perkins School for the Blind busca incrementar el acceso a una educación de calidad para niños, niñas y jóvenes con discapacidad múltiple y sordoceguera. Con una duración de cuatro años, el proyecto ha desempeñado desde 2022 un papel activo en hacer que la educación de calidad sea accesible para cientos de niños con discapacidad múltiple en Chile, mediante la mejora de escuelas, la formación de docentes y la creación de redes de trabajo.
Nuestra meta es contribuir a mejorar la calidad educativa de niño, niñas y jóvenes con discapacidad a través del desarrollo de una cohorte de líderes educativos que impactarán en la transformación de los programas, los sistemas y las políticas educativas.
Estrategia:
1. Formar el cuadro de graduados del Programa de Liderazgo Educativo (ELP) de Perkins en Chile.
Los graduados de este programa emergen con una profunda experiencia en las mejores prácticas, que les permite apoyar a los estudiantes con discapacidad, como así también liderar cambios de enfoques en el sistema educativo.
- Para lograr estas acciones Perkins brinda mentoría a los ELPs graduados de Chile, ofreciendo capacitación y seguimiento de manera trimestral y en formato híbrido (presencial y online). De este modo los graduados logran (1) implementar las estrategias aprendidas en Perkins en sus escuelas, (2) ser un recurso para otras escuelas en sus municipios, y (3) informar políticas y prácticas para beneficiar a los niños en Chile.
- Una beca para Valentina Fernández, maestra del Colegio Amapolas, para participar en el programa de Liderazgo educativo 2023- 2024; donde está desarrollando un proyecto que busca fortalecer y sistematizar el uso de los sistemas de comunicación, a través de un plan de capacitación destinado a familias y profesionales, con el objetivo de lograr un trabajo en conjunto.
2. Fortalecer el programa de Maestría de la UMCE
El programa de Maestría en Educación Especial en la UMCE, tiene una trayectoria de más de 20 años, ha sido la primera Maestría en Latinoamérica que ofrece formación en Sordoceguera y Discapacidad múltiple. La misma resulta esencial para asegurar una línea de educadores formados, que puedan desarrollar herramientas que les permitan liderar procesos de innovación e inclusión educativa desde un enfoque de derecho, tanto en Chile como en Latinoamérica.
- El proyecto actúa otorgando becas parciales para apoyar cohortes de profesionales conformadas por estudiantes de Chile y de otros países de la región de América Latina y el Caribe . Además, se brinda apoyo para la evaluación constante de la malla curricular atendiendo las demandas actuales en el ámbito de la educación.
- Con el soporte de Perkins, la UMCE desarrolla encuentros académicos en formato híbrido, con el propósito de tratar temas específicos liderados por profesionales con una vasta experiencia y trayectoria en la temática.
3. Apoyar la formación y desarrollo profesional del personal de CORPALIV y CIDEVI
Las mencionadas corporaciones atienden a estudiantes con sordoceguera y discapacidad múltiple, y ambas se destacan por tener un gran compromiso en la educación de sus estudiantes, como así también en el liderazgo educativo. El apoyo brindado por Perkins permite que puedan seguir creciendo en excelencia y convertirse en un modelo para otras organizaciones.
- Cada institución presenta desafíos anuales y de acuerdo a los mismos, se delinea un plan de trabajo para contribuir a su fortalecimiento; de este modo los programas reciben apoyo de Perkins para continuar brindando una educación de calidad y ser un modelo cada vez más sólido para otras organizaciones que trabajan con niños con discapacidad múltiple.
4. Apoyar la creación y coordinación del Grupo Nacional Estratégico
El grupo Grupo Estratégico de Discapacidad Múltiple y Sordoceguera (GEDIM), está formado por personas con discapacidad, familiares, corporaciones, escuelas, organismos gubernamentales y no gubernamentales y graduados del Programa de Liderazgo de Perkins . La misión del grupo es “Coordinar acciones para abordar las necesidades de las personas con sordoceguera y discapacidad múltiple para lograr una sociedad inclusiva”.
- Los ejes de trabajo para 2024 se centran en colaborar en la reglamentación de la ley de reconocimiento de la sordoceguera en Chile, compartir capacitaciones con las organizaciones que integran el grupo, y llevar a cabo diversas acciones para visibilizar la existencia y las necesidades de las personas con sordoceguera y discapacidad múltiple.
