En Perkins, nuestros programas para América Latina y el Caribe están presentes en cinco países de la región: Argentina, Brasil, Chile, México y la República Dominicana. Estamos emocionados de compartir nuestro año en fotos. Junto con nuestros socios locales, estamos construyendo un mundo donde cada niño, niña y joven pertenece.
Enero
Iniciamos el año con una visita a nuestros programas (en colaboración con SEGEY) en Yucatán, México. El personal de los programas internacionales de Perkins se unió para una reunión de equipo, que nos dejó momentos inolvidables. Aquí, Nina, la Gerente de Programas de la Región de Europa y Eurasia de Perkins, disfruta de un alegre partido de fútbol con un estudiante durante el recreo, ¡una combinación perfecta de trabajo y juego!⚽️
Febrero
En Brasil, Perkins trabaja en escuelas públicas inclusivas, un entorno donde los estudiantes, con y sin discapacidad, comparten el mismo espacio de aprendizaje. Aquí, Ana, una estudiante de cuarto grado de Macapá, Brasil, estudia geografía usando un mapa táctil para aprender más sobre su país.
Marzo
Los vínculos entre los maestros y los estudiantes son verdaderamente especiales. Adriana es una educadora dedicada que no sólo completó los cursos de la Academia Internacional de Perkins, sino que ahora también es tutora. Desempeñó un papel fundamental en la trayectoria académica de Valen como su maestra hasta el preescolar. A pesar de estar ahora en clases separadas, la maestra Adriana continúa brindando atención a Valen, intercambiando saludos cálidos por los pasillos de la Escuela Helen Keller en Mendoza, Argentina.
Abril
“Nadie suelta la mano de nadie”: esta fotografía resume el espíritu de los esfuerzos de colaboración que Perkins está llevando a cabo con familias en Brasil. Lidiane Jacomini, Coordinadora de Familias de Perkins en Brasil, de pie a la izquierda, es responsable de liderar iniciativas que cultiven la colaboración entre familias y escuelas en beneficio de los estudiantes con discapacidad. De su mano está Kelly Cristina, madre de un niño con autismo, quien participó en el primer encuentro regional de Perkins para familias en el país.
Mayo
En Chile, Perkins colabora estrechamente con diversos socios, que incluyen escuelas públicas y programas educativos sin fines de lucro,y universidades. Además, hemos establecido el Grupo de Trabajo Estratégico GEDIM (Grupo Estratégico de Discapacidad Múltiple y Sordoceguera). Este grupo reúne a líderes que trabajan juntos para impulsar cambios significativos en beneficio de los niños con discapacidad en el país. 💪🌐
Junio
Nuestros Programas Modelo en el estado de Sao Paulo, Brasil, comenzaron con fuerza este año. En la foto, Bernardo, un niño con discapacidad, recibe apoyo directo de una maestra en un aula inclusiva de una escuela pública en la municipalidad de Suzano. Gracias a una colaboración unificada con el gobierno municipal, el personal escolar y las familias, podemos apoyar a que más niños, niñas y jóvenes con discapacidad reciban una educación de calidad. 🌟📚
Julio
En la Escuela Alberto Juaire en Mendoza, Argentina, los educadores están poniendo en práctica recursos y estrategias para fomentar un ambiente inclusivo. Aquí, una estudiante se sumerge en un libro adaptado cautivador, completo con texturas y formatos accesibles, para explorar los contrastes entre diversos hábitats, todo presentado en una encantadora historia sobre un ratón curiosa. La educación no se trata solo de aprender; se trata de despertar la curiosidad y fomentar el amor por la exploración.
Agosto
Agosto en Brasil fue un momento para conocer las tradiciones vibrantes del folclore brasileño. En el Centro de Educación Temprana Tía Chiquinha en Macapá, uno de los Programas Modelo de Perkins, tanto niños como adultos se reúnen para una sesión animada de manualidades. La atención se centra en el delfín rosado, una criatura nativa del río Amazonas.
Septiembre
El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD), la Fundación ONCE América Latina (FOAL) y Perkins están unidos, lado a lado, con orgullo en su esfuerzo colaborativo para desarrollar un modelo educativo nacional para estudiantes con sordoceguera.
Octubre
“El pequeño Derek”, un niño de 7 años de la escuela Centro de Atención Múltiple VIII en Aguascalientes, México, se inspiró en el personaje Chucky para participar en un concurso de disfraces y un desfile que celebraba Halloween y Día de Muertos. Junto con las escuelas, nuestros Programas Modelo no solo ofrecen educación de calidad, sino que también capacitan a los niños con discapacidad para participar plenamente en actividades culturales y comunitarias. ¡Todos merecen la oportunidad de celebrar las tradiciones y crear recuerdos que duren!
Noviembre
¡En Perkins, abogamos por el diseño universal! El primer Centro de Diseños Adaptados de Perkins fuera de los EE. UU. está ubicado en Mérida, Yucatán. En su segundo aniversario, reunió a fisioterapeutas para enseñarles a diseñar nuevos dispositivos adaptados. Aquí, un grupo aprende cómo adaptar interruptores para activar juguetes, una habilidad fundamental que los empodera para crear soluciones personalizadas con muchas otras aplicaciones en la vida cotidiana. Los terapeutas regresaron a sus escuelas con nuevas habilidades para crear soluciones adaptativas, permitiendo a sus estudiantes con discapacidad aprender y disfrutar de la escuela.
Diciembre
En Córdoba, Argentina estamos trabajando en programas de la primera infancia que incluyen niños y niñas con retrasos en el desarrollo. Con la guía experta de coordinadores capacitados por Perkins, evaluaciones y aprendizaje lúdico, Guadalupe, maestra del centro de educación temprana de Santa Rosa, puede hacer que la hora del cuento sea más atractiva para todos sus alumnos. Aquí puedes verla leyendo un cuento que incluye sonido, texturas y personajes hechos con materiales artesanales. Esta actividad adaptada permite que los alumnos con discapacidad participen y aprendan con el resto de sus compañeros.
