La historia de Lizbeth con el Proyecto Pixan nace a partir del liderazgo que asumó en la red de padres del CAM 66 como madre líder, desde la colaboración con el entorno educativo a su hijo. A partir de esa vivencia, ha podido aprender muchísimo de las experiencias y saberes de cada familia comparte. Esto implica para ella, desde este rol, un compromiso profundo no solo con la escuela que le brindó el espacio, sino con su comunidad para continuar en la búsqueda de una verdadera inclusión para las familias.

Impulsada por esta misma necesidad de aprender, se le abrió la oportunidad profesional de laborar en la educación preescolar, dentro de un entorno tradicional y natural en la alcaldía Milpa Alta. Asimismo, se ha capacitado como maestra sombra y ha realizado campañas de sensibilización e información sobre el autismo e inclusión tanto en ámbitos educativos como comunitarios.

Actualmente, todo este camino recorrido le ha llevado a prepararse académicamente como estudiante de la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). El área de formación e intervención socioeducativa desde la pedagogía social, le invita a continuar impulsando la transformación, la empatía y la equidad social a través de su proyecto por “comunidades más inclusivas”.

Pertenecer al Proyecto Pixan y ejercer el rol coordinadora familiar le permite acompañar a otros hogares en la búsqueda de su propio liderazgo, “construyendo entornos más accesibles para nuestras familias, empoderándonos como colectividad y visibilizando la discapacidad no desde la tragedia, sino desde la oportunidad de lograr cosas extraordinarias, para juntos poder transformar la realidad de nuestros hijos”.