Ampliando la educación
en Latinoamérica
Brasil, Argentina y México
La asociación entre Lavelle Fund for the Blind y Perkins School for the Blind ha mejorado las oportunidades educativas para miles de niños con discapacidad visual y discapacidad múltiple en América Latina. Igualmente importante, ha resultado en la creación y desarrollo de instituciones locales sólidas que demuestran que es posible que niños con discapacidad visual y discapacidad múltiple (DV/DM) aprendan, se comuniquen y participen de manera significativa en sus familias, escuelas y comunidades. Desde 2018, através de sus Programas Modelo, Perkins ha construido sobre este trabajo fundamental para llevar estas iniciativas a una nueva escala a través de una coordinación nacional estratégica en tres países prioritarios.
El objetivo general de este proyecto es crear un cambio transformador en los tres países más grandes de América Latina
Para que en última instancia, los 300.000 niños con discapacidad visual y discapacidad múltiple en esos países tengan acceso a una educación de calidad. En conjunto, el movimiento global hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, la Academia Internacional Perkins y las sólidas alianzas locales han creado una ventana de oportunidad para lograr cambios duraderos para los niños con discapacidad múltiple y visual en la región.
Objetivos:
- Establecer la Academia Perkins International como un nuevo estándar para la certificación de maestros que trabajan con niños que tienen DV/DM. Cientos de maestros y profesionales relacionados en Brasil, Argentina y México ya están logrando esta certificación.
- Apoyar el desarrollo de al menos setenta y siete programas educativos en las escuelas públicas que servirán como sitios de recursos y capacitación para modelar las mejores prácticas. Esto incluye desarrollar la capacidad de estos y otros socios para monitorear y evaluar su trabajo.
- Facilitar planes de acción coordinados a nivel nacional y/o estatal en Brasil, Argentina y México en vinculación con agencias gubernamentales, organizaciones de sociedad civil, salud y rehabilitación, universidades, familias líderes, personas con discapacidad y escuelas locales. Los planes ayudan a orientar la preparación de los docentes y el desarrollo de programas para impactar a 300.000 niños con DV/DM.
- Llevar a cabo una investigación para construir el caso de la educación de los niños con DV/DM. Una investigación operativa de calidad es esencial como prueba de concepto que Perkins cree un cambio transformador que se pueda replicar en otros países de América Latina.
