Este artículo de la revista reSources comparte información sobre las condiciones y acomodaciones especiales en el aula que necesitan los estudiantes con sordoceguera para permitirles a los educadores responder a sus necesidades individuales con eficiencia.
La autora, Gloria Rodríguez- Gil se enfoca en este artículo en las tres condiciones fundamentales que deben existir en el aula: 1) relaciones y seguridad, 2) apoyo estructurado y 3) colaboración entre los miembros del equipo indicando también algunas estrategias que se pueden implementar para crear estas condiciones.
reSources. Boletín Informativo de California Deaf-Blind Services.
Verano del 2009(Volumen 14, Número 2)- 6 páginas En: : http://www.cadbs.org/es/verano-del-2009/condiciones-fundamentales-del-aula-para-mejorar-las-experiencias-de-aprendizaje-para-los-alumnos-que-son-sordociegos-2/
