Grupo Izamal
Grupo nacional estratégico de trabajo
Ampliando el trabajo del Proyecto Pixán en México, Perkins estableció el Grupo Estratégico de Izamal para abogar por los niños, niñas y jovenes con discapacidad.
El grupo está conformado por representantes de organizaciones públicas y privadas, así como por madres y padres, líderes familiares y adultos con discapacidad visual y sordoceguera provenientes del ámbito académico, grupos cívicos, gobierno, programas modelo y servicios de salud.
Objetivos
El nombre “Izamal” proviene de la palabra maya “Itzmal”, que significa ‘rocío del cielo’, un personaje de singular sabiduría y origen mítico, considerado instructor y maestro de los mayas.
El objetivo principal del Grupo Estratégico Izamal, al igual que en el Proyecto Pixan, es apoyar la calidad educativa de niños, niñas y jóvenes con discapacidad visual, discapacidad múltiple y sordoceguera en México. Esta iniciativa respalda al gobierno mexicano y a la sociedad civil en el cumplimiento del Objetivo 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible: “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”, y del Objetivo 17: “Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.”
La planificación y ejecución de acciones se divide en 4 grupos de trabajo con los siguientes temas:
· Coordinar acciones entre los servicios de salud y educación
· Incidir en los planes de estudio de los programas de formación docente
· Impactar las prácticas de los maestros en las escuelas
· Promover la colaboración entre familias y escuelas
Miembros del Grupo Estratégico Izamal
Emelia Hernández Payán, Coordinadora educativa de Perkins
Guillermo Martínez, Secretario técnico de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en México (COAMEX)
Silvia Laura Vargas, Directora de CAM 13 Morelos
Guadalupe Trujillo Eslava, Supervisora de CAM 13 Morelos
Adrián García Rangel, Psicólogo, Persona con discapacidad
Alma Leticia Cortes, Vivir en Vibración, Madre de un niño con discapacidad
Irma Guevara Vega, Coordinadora de la Academia Perkins Internacional
José Darío Rendón Nieblas, Editor del boletín informativo de la Federación Latinoamericana de Sordociegos (FLASC), Persona con sordoceguera
Selene Armendariz, Directora de formación y servicios del Centro de Estudios para Invidentes, AC
Alicia Correa Ramírez, Jefa de diagnóstico del Instituto Nacional de Pediatria (Departamento de Neurodesarrollo), Madre de una jóven con discapacidad intellectual
Noemí García García, Docente en la Escuela Normal de Especialización de la Ciudad de México
Juan Miguel Vera Santos, Director de la Inclusión de Personas con Discapacidad de Mérida
Eneida Guadalupe Rendón Nieblas, Docente en la Universidad de Guadalajara, Persona con sordoceguera
María del Pilar Pato Caro, Directora de Políticas y Fomento a la Inclusión del Instituto de las personas con discapacidad de la Ciudad de México
Hugo Pablo Tinoco Ramírez, Subdirector de la Dirección de Educación Especial de la Ciudad de México
Ma. Del Rosario de Luna Kano, Asesora de mejora educativa de la Dirección de Educación Especial de la Ciudad de México
Yessica Herrera Gutiérrez, Coordinadora académica de la Asociación Mexicana Anne Sullivan
Carlos Gerardo Ponce, Asesor Técnico del Programa de Fortalecimiento a los Servicios de Educación Especial
Alma Lorena Leyva Luna, Directora del Centro Especializado en Múltiple Discapacidad y Sordoceguera (CEMDYS), Coordinadora educativa de Perkins
Raquel Rodríguez Santiago, Coordinadora educativa de Perkins
María del Carmen Schleske, Presidente de CEMDYS, Fundadora de la Red de madres y padres de niños y niñas con discapacidad múltiple, Coordinadora familiar de Perkins
Marta Elena Ramírez Moguel, Representante de Perkins para México
Ruth López, Directora del Instituto de las Personas con Discapacidad de la Ciudad de México
Carlos Orizaba Puebla, Docente en la Escuela Normal de Especialización de la Ciudad de Guadalajara, Coordinador académico de Perkins
Dulce Mendoza, Analista de Perkins
Rocío Jimenez Vargas, Coordinador del Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial
Andrea Jiménez Preciado, Asesora Técnica, parte del equipo de la Dirección de Educación Especial de Jalisco
Yehosua González Velázquez, Jefe de Unidad Departamental de Asesoría para la Discapacidad Física y Sensorial del Instituto de las personas con discapacidad de la Ciudad de México
Logros Principales
Apoyo a las familias
El Ministerio de Educación Pública publicó infografías y videos para apoyar a los estudiantes con discapacidad a aprender en casa.
Apoyo al aprendizaje en casa
Miembros del Grupo Estratégico Izamal participaron en el programa televisivo ‘Aprende en casa’, destacando el apoyo a niños y niñas con discapacidad.
Apoyo al aprendizaje en casa
Producción de un curso para el programa de formación de docentes, “Estrategias educativas para estudiantes con discapacidad múltiple y sordoceguera”. Este curso ha sido adoptado por los directores de las Escuelas Normales de Especialidades de Jalisco y Nuevo León.
